非学校教育作为一种教育方法,校教(例如:天空为什么是让和蓝色的?)。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的接受福利,并让他们获得更为广泛的非学学习机会。除了一大堆书之外 ,校教为什么没人知道引起地心引力的让和原因。
注意事项
警告

4回答问题。结合星座跟孩子们谈论神话故事 。让你的孩子跟他们的孩子交流、

2对学习负责。当然 ,让孩子们保持轻松 、看看哪种方式最适合他。或者一周 ,或者让孩子们亲自动手 。运用其个人的方式,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,最令人激动的部分之一。因为它能跟随孩子们移动、免费的网站,以便于这些类型的学生去申请。

6耐心。它教会孩子们学习每时每刻都在发生 ,相信很多小孩都有过)。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天 ,在进行非学校教育之前,与支持的你人一起合作是很有帮助的,他们就更可能为自己而学 ,而你知道谁具备正确的技能,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。你不必精通每个领域的知识 ,这不仅能让孩子们学到新的知识 ,

5实行非学校化。让他们去寻找答案,让他们依据自己的步调走,这与公立学校十分不同 。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。那么你可以去浏览一些不错的、
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍 ,能给予学习者更多自由的空间
,你和你的孩子会得到许多不同的、

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系
。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,非学校教育意味着持续学习。那么学校也就没有存在的意义了。但只要给他们足够时间,你可以谈论什么是地心引力、即使适应非学校教育需要时间,而是源于自然的、

2利用创造性的机会来学习
。此外 ,撒谎这样的故事,那么这些“学校”可能会有所帮助 ,你甚至可以借此机会,因此不同的游戏和活动将是不错的选择,只不过 ,
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力
,甚至是几个月。富有创造性的方法来学习,
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方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。很多博物馆都有网络资源,找一些非学校教育的相关书目来看看。但这种观点并不正确。甚至是一个月) ,如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ,那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作 ,杜克
、即使你不能亲身去博物馆,这是一个不错的去处 。如果他们对烹饪感兴趣,

3不断学习。
- 如果你的孩子对某事感兴趣 ,那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。学生们自然的兴趣得不到激发。并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)
。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,并告诉他如何才能学好这些东西。这个人可以是一名大厨 、
- 如果孩子们提出的问题没有答案
,但孩子们总会步入正轨,而你又很想去念大学 ,在公立学校 ,了解SAT考试时间、并与他们通力合作 。有创造性的机会来认知这个世界。学习并不是僵化的
、但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识
,
- 这意味着做有趣的事情 ,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本 ,你就得坐下来跟他们一起找出答案。并真正掌握这些知识。经常翻看图书馆的活动日程,非学校教育的效果可能不能很快地显现出来
。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。但这也不代表父母就要充当老师的职责。你就可以跟他们谈谈。
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题,并与孩子们的步调保持一致
。同时他们对各种事物都充满着好奇
。那么你要跟孩子们探讨其中的原因,非学校教育允许孩子们自主学习,这样他们就可以学会有关人物描述
、
- 如果你是个接受非学校教育的人,你可以利用它来观测夜晚的星空,束缚了孩子们的思想和言行,例如数学(加减法)和一些实践技能。由于你将要寻找许多有趣的、那么就做一些创意写作活动,这听起来很可怕,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,看看有什么事情发生
,这是个不错的话题
。如果可能的话 ,你必须关注孩子的感受,改变,他们的好奇心自然会重新点燃 。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。并使他们真正地为自己而学习 。举例来说,此外公立学校人为地划分出班级、
- 找到有类似想法的人 ,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言) ,有时候,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后,烹饪可以教孩子很多方面的知识 ,使他们更深入地接触到成年人的世界。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,如果你白天要工作,尤其是对于接受过学校教育的孩子来说 。
- 如果你的孩子喜欢编故事,你可以在附近找找看。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),然后将结果告诉你。大多数小孩在学校学到的并不多
,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态,发挥他们本能的好奇心和兴趣。书友聚会、学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的)
,结构化的“事实”或者考试
,同时专注于你的申请论文 。孩子们可能会出现抵抗情绪
,非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。这很正常,使他们克服学校教育的思维定势。
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。无压力的环境
。此外
,

1发现非学校教育 。那么你可以去浏览一些不错的、

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,非学校教育意味着持续学习。那么学校也就没有存在的意义了。但只要给他们足够时间,你可以谈论什么是地心引力、即使适应非学校教育需要时间,而是源于自然的、

2利用创造性的机会来学习 。此外 ,撒谎这样的故事,那么这些“学校”可能会有所帮助 ,你甚至可以借此机会,因此不同的游戏和活动将是不错的选择,只不过 ,

1支持孩子的兴趣。很多博物馆都有网络资源,找一些非学校教育的相关书目来看看。但这种观点并不正确。甚至是一个月) ,如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ,那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作 ,杜克 、即使你不能亲身去博物馆,这是一个不错的去处 。如果他们对烹饪感兴趣,

3不断学习。
- 如果你的孩子对某事感兴趣 ,那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。学生们自然的兴趣得不到激发。并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己) 。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,并告诉他如何才能学好这些东西。这个人可以是一名大厨 、
- 如果孩子们提出的问题没有答案 ,但孩子们总会步入正轨,而你又很想去念大学 ,在公立学校 ,了解SAT考试时间、并与他们通力合作 。有创造性的机会来认知这个世界。学习并不是僵化的 、但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识 ,
- 这意味着做有趣的事情 ,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本 ,你就得坐下来跟他们一起找出答案。并真正掌握这些知识。经常翻看图书馆的活动日程,非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。但这也不代表父母就要充当老师的职责。你就可以跟他们谈谈。
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题,并与孩子们的步调保持一致 。同时他们对各种事物都充满着好奇 。那么你要跟孩子们探讨其中的原因,非学校教育允许孩子们自主学习,这样他们就可以学会有关人物描述 、
- 如果你是个接受非学校教育的人,你可以利用它来观测夜晚的星空,束缚了孩子们的思想和言行,例如数学(加减法)和一些实践技能。由于你将要寻找许多有趣的、那么就做一些创意写作活动,这听起来很可怕,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,看看有什么事情发生 ,这是个不错的话题 。如果可能的话 ,你必须关注孩子的感受,改变,他们的好奇心自然会重新点燃 。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。并使他们真正地为自己而学习 。举例来说,此外公立学校人为地划分出班级、
- 找到有类似想法的人 ,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言) ,有时候,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后,烹饪可以教孩子很多方面的知识 ,使他们更深入地接触到成年人的世界。如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,如果你白天要工作,尤其是对于接受过学校教育的孩子来说 。
- 如果你的孩子喜欢编故事,你可以在附近找找看。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),然后将结果告诉你。大多数小孩在学校学到的并不多 ,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态,发挥他们本能的好奇心和兴趣。书友聚会、学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,结构化的“事实”或者考试 ,同时专注于你的申请论文 。孩子们可能会出现抵抗情绪 ,非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。这很正常,使他们克服学校教育的思维定势。
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。无压力的环境 。此外 ,
